انواكشوط: انطلاق أعمال التقويم التشخيصي لدفعة التلاميذ المعلّمين بسلك معلم رئيس

انطلقت اليوم الاثنين 05 يناير 2025 بمدرسة تكوين المعلّمين في نواكشوط أعمال التقويم التشخيصي لدفعة التلاميذ المعلّمين بسلك معلم رئيس، والبالغ عددهم 331 تلميذاً، وذلك في إطار الجهود الرامية إلى تعزيز جودة التكوين الأساسي وتحسين الكفاءات المهنية للمدرسين.
ويهدف هذا التقويم إلى تقييم المستوى المعرفي والبيداغوجي للتلاميذ المعلّمين، وتشخيص مواطن القوة والضعف لديهم، خاصة في مجالي اللغات والرياضيات، تمهيداً لمعالجتها عبر مقاربات تربوية مناسبة تراعي الفروق الفردية.
ومن المقرر أن تُستثمر نتائج هذا التقويم في إعداد مشاريع تكوين شخصية لكل تلميذ معلّم، مع ضمان المتابعة والتأطير المستمر من طرف المكوّنين، تحت إشراف القطاع التربوي، بما يضمن مواءمة التكوين مع الحاجيات الفعلية ورفع جاهزية المستفيدين لممارسة مهامهم التعليمية بكفاءة.
ويأتي هذا الإجراء في سياق سعي وزارة التربية وإصلاح النظام التعليمي إلى تطوير منظومة التكوين، والارتقاء بمستوى المدرسين، بما يسهم في تحسين جودة التعليم وتعزيز مردودية المنظومة التربوية الوطنية.